Die Umsetzung der Bildungsskala ISCED-1997 für die Volkszählung 1970, die Mikrozensus-Zusatzerhebung 1971 und die Mikrozensen 1976-2004 (Version 1)

Abstract

Um den Nutzern von Daten der amtlichen Statistik den Umgang mit den bildungsstatistischen Merkmalen zu erleichtern, haben die Autoren zwei Bildungsskalen umgesetzt, die sowohl in nationalen Untersuchungen als auch im internationalem Vergleich zunehmend an Bedeutung gewonnen haben. Dabei handelt es sich um die von Sozialwissenschaftlern entwickelte CASMIN-Skala sowie die von der UNESCO konstruierte ISCED-Skala. Die Bildungsskalen wurden für die Mikrozensen 1976 bis 2004, die Volkszählung 1970 sowie die Mikrozensus-Zusatzerhebung 1971 umgesetzt, so dass Bildungsangaben für einen Zeitraum von mehr als 30 Jahren weitgehend vergleichbar gemacht wurde. Der vorliegende Bericht beschreibt die Umsetzung der ISCED-Skala 1997. Zunächst wird die internationale Standardklassifikation (ISCED) der UNESCO ausführlich beschrieben. Anschließend wird die Anwendung der Klassifikation auf das Bildungswesen der Bundesrepublik diskutiert und eine exemplarische Umsetzung anhand des Mikrozensus 2003 vorgenommen. Das nächste Kapitel widmet sich der Erfassung von Bildungsangaben. Kapitel fünf enthält die Konstruktion der ISCED-Skala für die einzelnen Datensätze. (ICD2)