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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-256095
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Tornando visíveis práticas invisíveis de professores de arte: narrativas autobiográficas
Making visible invisible practices from art-educators: autobiographical narratives
[journal article]
Abstract
A disciplina de Prática de Ensino de Arte toma a atividade artística do licenciando como fonte de reflexão para a docência. Essa ação leva às seguintes questões: o processo de criação alimenta a prática docente? A prática docente influencia o processo de criação do artista-professor? Neste artigo, s... view more
A disciplina de Prática de Ensino de Arte toma a atividade artística do licenciando como fonte de reflexão para a docência. Essa ação leva às seguintes questões: o processo de criação alimenta a prática docente? A prática docente influencia o processo de criação do artista-professor? Neste artigo, são apresentados resultados de uma pesquisa que tem como proposta analisar a prática artística e a prática docente de um grupo de professoras da educação básica. Buscamos indícios que revelam os caminhos que essas professoras têm construído ao longo de suas práticas como educadoras, artistas e pesquisadoras.... view less
The discipline of Art Teaching Practice takes the artistic activity of a student as a source of teaching reflection. This leads to the following questions: can the artistic activity help the teaching practice in classroom? Does the teaching practice influence the creation process? In this paper, art... view more
The discipline of Art Teaching Practice takes the artistic activity of a student as a source of teaching reflection. This leads to the following questions: can the artistic activity help the teaching practice in classroom? Does the teaching practice influence the creation process? In this paper, artistic and teaching memories and practice of a group of teachers from basic education have been analyzed as an attempt to elucidate these issues. This analysis reveal the ways constructed by the teachers.... view less
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Other Fields of Humanities
Free Keywords
Formação de professores; Memória; Ensino de arte; Teachers formation; Memory; Art education
Document language
Portuguese
Publication Year
2011
Page/Pages
p. 113-121
Journal
ETD - Educação Temática Digital, 12 (2011) 2
Status
Published Version; reviewed