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The development of education-related inequality: educational research with data from official statistics
[journal article]

dc.contributor.authorSchimpl-Neimanns, Bernhardde
dc.contributor.authorLüttinger, Paulde
dc.date.accessioned2010-12-02T17:44:00Zde
dc.date.accessioned2012-08-29T22:22:19Z
dc.date.available2012-08-29T22:22:19Z
dc.date.issued1993de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/20917
dc.description.abstractDie amtliche Statistik in Deutschland stellt seit den fünfziger Jahren eine Vielzahl von Informationen sowohl zur Entwicklung und zum Stand des Bildungssystems als auch zur Bildungssituation der Bevölkerung zur Verfügung. Der vorliegende Beitrag verfolgt ein doppeltes Ziel: Zum einen informiert er über den Mikrozensus als eine der wichtigsten Datenquellen für die empirische Bildungsforschung. Zweitens zeigt er Nutzungsmöglichkeiten dieser Daten anhand konkreter Analysen auf, die sich auf die Frage konzentrieren, wie sich in den letzten Jahrzehnten der Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungsbeteiligung entwickelt hat. (pmb)de
dc.languagedede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.titleDie Entwicklung bildungsspezifischer Ungleichheit: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistikde
dc.title.alternativeThe development of education-related inequality: educational research with data from official statisticsen
dc.source.journalZUMA Nachrichtende
dc.source.volume17de
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue32de
dc.subject.classozBildungs- und Erziehungssoziologiede
dc.subject.classozSociology of Educationen
dc.subject.thesozofficial statisticsen
dc.subject.thesozsocial backgrounden
dc.subject.thesozmicrocensusen
dc.subject.thesozsecondary analysisen
dc.subject.thesozMikrozensusde
dc.subject.thesozsoziale Herkunftde
dc.subject.thesozBildungswesende
dc.subject.thesozeducational researchen
dc.subject.thesozFamiliede
dc.subject.thesozamtliche Statistikde
dc.subject.thesozSozialisationde
dc.subject.thesozsocializationen
dc.subject.thesozfamilyen
dc.subject.thesozeducation systemen
dc.subject.thesozSekundäranalysede
dc.subject.thesozBildungsforschungde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-209171de
dc.date.modified2010-12-17T12:47:00Zde
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.gesis.collectionWGLde
ssoar.gesis.collectionSOLIS;ADISde
ssoar.contributor.institutionGESISde
internal.status3de
internal.identifier.thesoz10041476
internal.identifier.thesoz10038331
internal.identifier.thesoz10035431
internal.identifier.thesoz10035502
internal.identifier.thesoz10052284
internal.identifier.thesoz10046548
internal.identifier.thesoz10038352
internal.identifier.thesoz10038441
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.rights.copyrighttde
dc.source.pageinfo76-115
internal.identifier.classoz10208
internal.identifier.journal360de
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc301
dc.subject.methodsempirischde
dc.subject.methodsempiricalen
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
internal.identifier.licence3
internal.identifier.methods4
internal.identifier.pubstatus1
dc.description.miscGML
ssoar.wgl.collectiontruede
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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