Multilokale Mehrgenerationenfamilien als Kontexte kindlichen Aufwachsens

Abstract

"Seit Mitte der 80er Jahre rückt die aktuell ungleiche Lebenssituation von Kindern verstärkt in das theoretische wie empirische Forschungsinteresse. Die Befunde der Kindheitsforschung verweisen zunehmend auf eine ausgeprägte Varianz der kindlichen Lebenssituationen nach Geschlecht, Alter, Bildung der Eltern und Region. An diesen Forschungsstand soll insofern angeknüpft werden, als eine Analyse ausgewählter Rahmenbedingungen der alltäglichen Familiensituation von Kindern im Alter von 8 bis 14 Jahren im Drei-Generationen-Kontext vorgenommen wird. Denn in der Regel stellen Eltern und Großeltern die relevanten innerfamilialen Bezugssysteme für Kinder dieser Altersgruppe dar. Von Interesse ist vor allem, in welchen Generationenstrukturen Kinder heute aufwachsen. Das gesellschaftliche Thema von 'Differenz und Integration' soll hier verstanden werden als Frage nach der Unterschiedlichkeit des Aufwachsens, durch differente Alters- und Generationenstrukturen, in Abhängigkeit von sozio-ökonomischen Merkmalen der Eltern sowie der Großeltern. Die Frage der Integration ist die nach der Nähe zwischen Kindern und Großeltern, vermittelt über die tatsächliche 'Verfügbarkeit' der Großeltern, indiziert über die Wohnentfernung. Generations- und Wohnstrukturen der Eltern und Großeltern werden als Opportunitätsspielräume für das Aufwachsen von Kindern betrachtet. Der Beitrag präzisiert so einerseits sozialstrukturelle Profile der Großeltern-Enkel-Beziehung (Morphologie der familialen Generationenstrukturen in einer alternden Gesellschaft) und zeigt andererseits damit die unterschiedlichen Grade der Verfügbarkeit von Großeltern als Quelle möglicher Beziehungsressourcen sowie sozialisatorischer Interaktionen für Kinder auf." (Autorenreferat)