Zur Akzeptanz von Gender-Themen in der LehrerInnenaus- und -fortbildung

Paseka, Angelika

Acceptance of gender themes in teacher training and further training for teachers
[journal article]

dc.contributor.author	Paseka, Angelika	de
dc.date.accessioned	2010-10-01T12:35:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:56:44Z
dc.date.available	2012-08-29T22:56:44Z
dc.date.issued	2001	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/16584
dc.description.abstract	'Im folgenden Beitrag werden die Ergebnisse einer Evaluationsstudie über die Akzeptanz und die Bekanntheit des Unterrichtsprinzips 'Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern' an den Institutionen der Lehrerinnenaus- und -fortbildung dargestellt. Expertinnen-Interviews, die Durchsicht von Vorlesungsverzeichnissen und Studienführern und eine österreichweite schriftliche Befragung von Studierenden und Professorinnen an den Pädagogischen Akademien zeigen: Trotz einer Vielzahl von Maßnahmen des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur sind die Inhalte des Unterrichtsprinzips nur teilweise angekommen. Neben den bereits eingeleiteten Initiativen werden auch Abwehrmechanismen analysiert, die eine Akzeptanz von Gender-Themen erschweren. Widerstände gegen dieses sensible Thema werden sich auch in Zukunft nicht alleine durch Maßnahmen auf der Sachebene beseitigen lassen.' (Autorenreferat)	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Zur Akzeptanz von Gender-Themen in der LehrerInnenaus- und -fortbildung	de
dc.title.alternative	Acceptance of gender themes in teacher training and further training for teachers	en
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	SWS-Rundschau	de
dc.source.volume	41	de
dc.publisher.country	AUT
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Lehrende, Erziehende, Lernende	de
dc.subject.classoz	Frauen- und Geschlechterforschung	de
dc.subject.classoz	Teachers, Students, Pupils	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Gleichstellung	de
dc.subject.thesoz	Austria	en
dc.subject.thesoz	teaching	en
dc.subject.thesoz	berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	attitude	en
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dc.subject.thesoz	gender role	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
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dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	woman	en
dc.subject.thesoz	Geschlechtsrolle	de
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dc.subject.thesoz	acceptance	en
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dc.subject.thesoz	Lehrer	de
dc.subject.thesoz	affirmative action	en
dc.subject.thesoz	Einstellung	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-165844	de
dc.date.modified	2010-10-01T13:11:00Z	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
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Name:: ssoar-2001-1-paseka-zur_akzept ...
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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics
Lehrende, Erziehende, Lernende
Teachers, Students, Pupils
Frauen- und Geschlechterforschung
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies

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