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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-165844
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Zur Akzeptanz von Gender-Themen in der LehrerInnenaus- und -fortbildung
Acceptance of gender themes in teacher training and further training for teachers
[Zeitschriftenartikel]
Abstract 'Im folgenden Beitrag werden die Ergebnisse einer Evaluationsstudie über die Akzeptanz und die Bekanntheit des Unterrichtsprinzips 'Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern' an den Institutionen der Lehrerinnenaus- und -fortbildung dargestellt. Expertinnen-Interviews, die Durchsicht von V... mehr
'Im folgenden Beitrag werden die Ergebnisse einer Evaluationsstudie über die Akzeptanz und die Bekanntheit des Unterrichtsprinzips 'Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern' an den Institutionen der Lehrerinnenaus- und -fortbildung dargestellt. Expertinnen-Interviews, die Durchsicht von Vorlesungsverzeichnissen und Studienführern und eine österreichweite schriftliche Befragung von Studierenden und Professorinnen an den Pädagogischen Akademien zeigen: Trotz einer Vielzahl von Maßnahmen des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur sind die Inhalte des Unterrichtsprinzips nur teilweise angekommen. Neben den bereits eingeleiteten Initiativen werden auch Abwehrmechanismen analysiert, die eine Akzeptanz von Gender-Themen erschweren. Widerstände gegen dieses sensible Thema werden sich auch in Zukunft nicht alleine durch Maßnahmen auf der Sachebene beseitigen lassen.' (Autorenreferat)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Gleichstellung; berufliche Weiterbildung; Frau; Lehrerbildung; Österreich; Schule; Geschlechtsrolle; Unterricht; Akzeptanz; Lehrer; Einstellung
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Frauen- und Geschlechterforschung
Unterricht, Didaktik
Lehrende, Erziehende, Lernende
Methode
empirisch-qualitativ; empirisch; empirisch-quantitativ
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2001
Seitenangabe
S. 121-137
Zeitschriftentitel
SWS-Rundschau, 41 (2001) 1
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung