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Rezension: Dirk Lange: Historisch-politische Didaktik: Zur Begründung historisch-politischen Lernens
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Reviewed workLange, Dirk: Historisch-politische Didaktik: Zur Begründung historisch-politischen Lernens. Studien zu Politik und Wissenschaft. Schwalbach: Wochenschau Verlag 2004. 978-3-89974-097-4
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Document language
German
Publication Year
2005
Page/Pages
489 p.
Journal
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 54 (2005) 4
ISSN
2196-1654
Status
Published Version; peer reviewed