Fachfremde Grundschullehrkräfte und ihr Wissen zur deutschen Wortschreibung: Ein Vergleich mit Deutschlehrkräften

Schoon, Svenja

[phd thesis]

dc.contributor.author	Schoon, Svenja	de
dc.date.accessioned	2025-06-23T10:35:07Z
dc.date.available	2025-06-23T10:35:07Z
dc.date.issued	2025	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-7883-0	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/103085
dc.description.abstract	Das Publikationsprojekt untersucht das fachspezifische Wissen im Bereich der deutschen Wortschreibung bei verschiedenen Lehrkräftegruppen, insbesondere im Kontext fachfremden Deutschunterrichts in der Grundschule. Angesichts des zunehmenden Einsatzes fachfremd unterrichtender Lehrkräfte analysiert die Autorin, ob sich deren fachspezifisches Wissen zur deutschen Wortschreibung im Vergleich zu (angehenden) Deutschlehrkräften unterscheidet. Mittels eines Online-Fragebogens mit elf Items zum Fachwissen und zwei Items zum fachdidaktischen Wissen werden Daten von Lehramtsstudierenden, ausgebildeten Deutschlehrkräften sowie fachfremden Lehrkräften erhoben, um auch unterschiedliche Wissensstände im berufsbiografischen Verlauf zu berücksichtigen. Ziel ist es, empirische Grundlagen für die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung zu schaffen. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, Professionalisierungsprozesse besser zu verstehen und die Qualität des Deutschunterrichts zu verbessern.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Deutsche Wortschreibung; Lehramtsstudium; Lehrkräftebildung; Lehrkräfteprofessionalität; Unterrichtsqualität; fachfremde Lehrkräfte	de
dc.title	Fachfremde Grundschullehrkräfte und ihr Wissen zur deutschen Wortschreibung: Ein Vergleich mit Deutschlehrkräften	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.volume	41	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Deutschunterricht	de
dc.subject.thesoz	German language teaching	en
dc.subject.thesoz	Grundschule	de
dc.subject.thesoz	primary school	en
dc.subject.thesoz	Lehrpersonal	de
dc.subject.thesoz	teaching staff	en
dc.subject.thesoz	Fachwissen	de
dc.subject.thesoz	expertise	en
dc.subject.thesoz	Sprachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	language didactics	en
dc.subject.thesoz	deutsche Sprache	de
dc.subject.thesoz	German language	en
dc.subject.thesoz	Rechtschreibung	de
dc.subject.thesoz	orthography	en
dc.subject.thesoz	Lehrerbildung	de
dc.subject.thesoz	teacher training	en
dc.subject.thesoz	Professionalisierung	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-103085-9
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10040797
internal.identifier.thesoz	10046021
internal.identifier.thesoz	10037035
internal.identifier.thesoz	10043166
internal.identifier.thesoz	10041021
internal.identifier.thesoz	10040824
internal.identifier.thesoz	10056088
internal.identifier.thesoz	10050807
internal.identifier.thesoz	10038286
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Dissertation	de
dc.type.document	phd thesis	en
dc.source.pageinfo	323	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	9
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/9783763978830	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	2413
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/8287

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Curriculum, Teaching, Didactics

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