"Eigentlich bin ich ja ganz anders": Soziale Ausgrenzung, Stigmatisierungen und individuelles Erleben von Hauptschüler/-innen

Völcker, Matthias

[conference paper]

dc.contributor.author	Völcker, Matthias	de
dc.contributor.editor	Lessenich, Stephan	de
dc.date.accessioned	2025-06-20T09:20:59Z
dc.date.available	2025-06-20T09:20:59Z
dc.date.issued	2017	de
dc.identifier.issn	2367-4504	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/103070
dc.description.abstract	Mit vorliegendem Beitrag werden Merkmale der Hauptschulsozialisation und des Hauptschulstigmas beschrieben, institutionelle Grundlagen ihrer Entstehung diskutiert sowie Folgen für Schülerinnen und Schüler betrachtet. Grundlage hierfür sind ausgewählte Befunde einer Studie zur Selbstwahrnehmung von Jugendlichen, die eine Hauptschule bzw. einen Hauptschulbildungsgang besuchten. Mithilfe der Ausführungen wird dargestellt, dass die adoleszenten Jugendlichen, einhergehend mit ihrem sozial entwerteten Hauptschulstatus, auch mit einer sozialen Rolle konfrontiert sind, in der ihre persönliche Integrität ständig gefährdet ist und sie infolge dessen lernen sich gegen abwertende Vorurteile zu schützen und zu behaupten.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.title	"Eigentlich bin ich ja ganz anders": Soziale Ausgrenzung, Stigmatisierungen und individuelles Erleben von Hauptschüler/-innen	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2016/article/view/354/pdf_23	de
dc.source.collection	Geschlossene Gesellschaften: Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.thesoz	Hauptschule	de
dc.subject.thesoz	Hauptschule	en
dc.subject.thesoz	schulische Sozialisation	de
dc.subject.thesoz	socialization at school	en
dc.subject.thesoz	Stigmatisierung	de
dc.subject.thesoz	stigmatization	en
dc.subject.thesoz	Exklusion	de
dc.subject.thesoz	exclusion	en
dc.subject.thesoz	Jugendlicher	de
dc.subject.thesoz	adolescent	en
dc.subject.thesoz	sozialer Status	de
dc.subject.thesoz	social status	en
dc.subject.thesoz	Rolle	de
dc.subject.thesoz	role	en
dc.subject.thesoz	Identität	de
dc.subject.thesoz	identity	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz. 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10046354
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dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Konferenzbeitrag	de
dc.type.document	conference paper	en
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
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internal.identifier.classoz	10208
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dc.contributor.corporateeditor	Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
dc.source.conference	Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Geschlossene Gesellschaften"	de
dc.event.city	Bamberg	de
internal.identifier.corporateeditor	71
internal.identifier.ddc	301
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.21241/ssoar.103070
dc.date.conference	2016	de
dc.source.conferencenumber	38	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	32
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.dda.reference	https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2016/oai@@oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/354
ssoar.doi.registration	true	de

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Name:: ssoar-2017-volcker-Eigentlich_ ...
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Sociology of Education

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