Basiskonzepte, Brückenbildung, Kompetenzentwicklung? Dewey, Spranger, Wagenschein und Piaget! Drei politikdidaktische Kontroversen und vier genetische Lösungsvorschläge

Petrik, Andreas

[journal article]

dc.contributor.author	Petrik, Andreas	de
dc.date.accessioned	2025-05-22T17:39:16Z
dc.date.available	2025-05-22T17:39:16Z
dc.date.issued	2007	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/102581
dc.description.abstract	Welche Basiskonzepte politisches Lernen bestimmen sollten, wie diese methodisch zu vermitteln und wie Lernprozesse zu evaluieren wären ist in der Politikdidaktik auf unproduktive Weise umstritten. Der Beitrag zeigt, inwiefern die "genetischen" Klassiker Dewey, Spranger, Wagenschein und Piaget aktuelle Lösungsvorschläge bieten. Mit dem Unterrichtsmodell "Dorfgründung" zum Basiskonzept "politische Grundorientierungen" wird die praktische Umsetzung des genetischen Prinzip empirisch geprüft.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Politische Didaktik; Basiskonzepte; Kompetenzentwicklung; Unterrichtsmodell	de
dc.title	Basiskonzepte, Brückenbildung, Kompetenzentwicklung? Dewey, Spranger, Wagenschein und Piaget! Drei politikdidaktische Kontroversen und vier genetische Lösungsvorschläge	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	56	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	4	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching	en
dc.subject.thesoz	Lernprozess	de
dc.subject.thesoz	learning process	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-102581-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10036941
internal.identifier.thesoz	10051096
internal.identifier.thesoz	10054721
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	555-568	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.journal	1149
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internal.identifier.ddc	370
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
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internal.identifier.pubstatus	1
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Name:: ssoar-gwp-2007-4-petrik-Basisk ...
Size:: 306.0Kb
Format:: PDF

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Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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