Chinesisch nebenbei lernen? Ergebnisse der ChiKoN-Erhebung zu Chinesischangeboten an Sprachen und Chinazentren deutscher Hochschulen

Guder, Andreas; Frenzel, Andrea

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[working paper]

dc.contributor.author	Guder, Andreas	de
dc.contributor.author	Frenzel, Andrea	de
dc.date.accessioned	2025-04-28T13:50:53Z
dc.date.available	2025-04-28T13:50:53Z
dc.date.issued	2025	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101906
dc.description.abstract	Chinas politische Bedeutung und wirtschaftliche Stärke machen entsprechende sprachliche und regionale Grundkompetenzen für viele Studiengänge zu einer wichtigen Zusatzqualifikation. Die vorliegende Befragung ermittelt die Situation von Sprachmodulen für Chinesisch an Sprachenzentren und Chinazentren deutscher Hochschulen anhand von Aspekten wie personelle Ausstattung, Unterrichtsumfang, sprachdidaktische und sozio- und interkulturelle Inhalte und Lernziele. Die Autoren kommen zu dem Ergebnis, dass das traditionelle, auf der Vermittlung europäischer Sprachen basierende Sprachkurskonzept von Sprachenzentren den tatsächlichen Bedürfnissen und Lernzielen von Studierenden und universitären Mitarbeitenden im Hinblick auf Chinesisch- und Chinakompetenz nicht ausreichend gerecht wird.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Chinesisch	de
dc.title	Chinesisch nebenbei lernen? Ergebnisse der ChiKoN-Erhebung zu Chinesischangeboten an Sprachen und Chinazentren deutscher Hochschulen	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.volume	1	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bonn	de
dc.source.series	ChinaAHa-Papiere (China-Analysen und Handlungskompetenz)
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Fremdsprachenunterricht	de
dc.subject.thesoz	foreign language teaching	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	China	de
dc.subject.thesoz	China	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10034901
internal.identifier.thesoz	10044331
internal.identifier.thesoz	10041022
internal.identifier.thesoz	10040272
internal.identifier.thesoz	10035460
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Arbeitspapier	de
dc.type.document	working paper	en
dc.source.pageinfo	20	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.document	3
dc.contributor.corporateeditor	Deutscher Akademischer Austauschdienst e.V. (DAAD)
internal.identifier.corporateeditor	933
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.46685/DAADStudien.2025.03	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	3
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	2405
dc.subject.classhort	10216	de
internal.pdf.valid	false
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false
ssoar.urn.registration	false	de

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Name:: ssoar-2025-guder_et_al-Chinesi ...
Size:: 42.17Kb
Format:: PDF
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