Wie denken Jugendliche über die Aufnahme von Geflüchteten in Deutschland? Vier Typen politischer Werthaltungen zum Thema Flucht und Asyl

Nagel, Farina

[journal article]

dc.contributor.author	Nagel, Farina	de
dc.date.accessioned	2025-04-17T13:30:43Z
dc.date.available	2025-04-17T13:30:43Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101695
dc.description.abstract	Der Beitrag gibt Einblick in ein Teilergebnis meiner Dissertationsstudie "Wir und die 'Flüchtlinge'. Politische Werthaltungen von Jugendlichen zu Flucht und Asyl" (Nagel 2018). Vorgestellt werden vier Typen politischer Werthaltungen von Jugendlichen der achten Jahrgangsstufe, die im Politikunterricht einen Text zu der Werturteilsfrage - Sollte Deutschland mehr oder weniger Asylsuchende aufnehmen? - formulierten. Zur Beantwortung der Forschungsfrage, wie sich die Jugendlichen positionieren und welche Werthaltungen sich dabei offenbaren, wurden Schüler*innentexte mit der Dokumentarischen Methode rekonstruiert und sinngenetisch Typen identifiziert. Die Werthaltungen konnten auf vier Typen verdichtet werden: Typ A "Die Abwehrenden", Typ B "Die Sachlichen", Typ C "Die Pragmatischen" und Typ D "Die Empathischen". Schließlich sollen fachdidaktische Anschlussmöglichkeiten diskutiert werden.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Politikunterricht; Asyl	de
dc.title	Wie denken Jugendliche über die Aufnahme von Geflüchteten in Deutschland? Vier Typen politischer Werthaltungen zum Thema Flucht und Asyl	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	68	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	4	de
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Jugendlicher	de
dc.subject.thesoz	adolescent	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	Migration	de
dc.subject.thesoz	migration	en
dc.subject.thesoz	Flucht	de
dc.subject.thesoz	flight	en
dc.subject.thesoz	politisches Asyl	de
dc.subject.thesoz	political asylum	en
dc.subject.thesoz	politische Einstellung	de
dc.subject.thesoz	political attitude	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-101695-1
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10035322
internal.identifier.thesoz	10054721
internal.identifier.thesoz	10034515
internal.identifier.thesoz	10061519
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internal.identifier.thesoz	10041739
internal.identifier.thesoz	10037571
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	553-563	de
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internal.identifier.journal	1149
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internal.identifier.ddc	320
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/gwp.v68i4.11	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
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internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Size:: 182.1Kb
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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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