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Staying healthy in daycare: What daycare staff find stressful and what keeps them healthy from the perspective of daycare managers; Results of the DKLK study 2022
[journal article]

dc.contributor.authorSchieler, Andyde
dc.date.accessioned2025-04-08T09:46:21Z
dc.date.issued2025de
dc.identifier.issn2193-9713de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/101364
dc.description.abstractZahlreiche Befunde belegen die psychische und emotionale Erschöpfung von pädagogischen Fachkräften im Arbeitsfeld Kita. Neben den Belastungen des Fachkräftemangels sehen sich die Fachkräfte in ihrem pädagogischen Alltag mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert und sind demnach verschiedenen Belastungsfaktoren ausgesetzt. Um einen differenzierten Blick darauf zu bekommen, was Kita-Fachkräfte belastet und was sie gesund hält, wurden im Rahmen der Studie des Deutschen Kitaleitungskongresses (DKLK-Studie) 2022 bundesweit 4.827 Kita-Leiter:innen zu Fragen der Gesundheit und Gesundheitsprävention befragt. Die Ergebnisse zeigen u.a., dass 70 Prozent der Befragten angaben, dass es in ihrer Kita kein Konzept zum Thema Gesundheit/Gesundheitsprävention für das pädagogische Fachpersonal gibt. Als stärkste gesundheitsfördernde Faktoren gaben die befragten Kita-Leiter:innen den respektvollen Umgang miteinander (93 %), die Zusammenarbeit im Team (87 %) und den Betriebssport (86 %) an; als stärkste gesundheitsgefährdende Faktoren nennen sie kranke Kinder in der Kita (95 %), Geräuschpegel (93 %) und Verwaltungsaufwand (87 %). Die DKLK-Studie 2022 leistet ihren Beitrag dazu, dass die Förderung der Gesundheit der pädagogischen Fach- und Leitungskräfte noch stärker in den Fokus der gesellschaftlichen, politischen, wissenschaftlichen und berufspraktischen Aufmerksamkeit gelangt.de
dc.description.abstractNumerous findings confirm the psychological and emotional exhaustion of educational professionals in daycare centers. In addition to the stress caused by the staffing shortage, professionals face a variety of challenges in their day-to-day pedagogical work and are thus exposed to various different stress factors. To gain a detailed understanding of what stresses and sustains daycare staff, 4.827 daycare managers nationwide were surveyed on health and health prevention issues in the study conducted as part of the German Daycare Management Congress (DKLK Study) 2022. The results show, among other things, that 70 % of respondents reported that there is no health/health prevention concept for the educational staff in their daycare center. The strongest health-promoting factors identified by the respondents were respectful interaction (93 %), teamwork (87 %), and workplace sports (86 %). The strongest health-threatening factors were sick children in daycare (95 %), noise levels (93 %), and administrative workload (87 %). The DKLK Study 2022 contributes to increasing the focus on the promotion of the health of educational and managerial staff in the social, political, scientific, and professional practice contexts.de
dc.languagedede
dc.subject.ddcWirtschaftde
dc.subject.ddcEconomicsen
dc.subject.otherKita-Leitungde
dc.titleGesund bleiben in der Kita: Was Kita-Fachkräfte aus Sicht der Kita-Leitung belastet und gesund hält; Ergebnisse der DKLK-Studie 2022de
dc.title.alternativeStaying healthy in daycare: What daycare staff find stressful and what keeps them healthy from the perspective of daycare managers; Results of the DKLK study 2022de
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDiskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume20de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue1de
dc.subject.classozBerufsforschung, Berufssoziologiede
dc.subject.classozOccupational Research, Occupational Sociologyen
dc.subject.thesozKindertagesstättede
dc.subject.thesozday nurseryen
dc.subject.thesozFachkraftde
dc.subject.thesozspecialisten
dc.subject.thesozGesundheitszustandde
dc.subject.thesozhealth statusen
dc.subject.thesozpsychische Belastungde
dc.subject.thesozpsychological stressen
dc.subject.thesozgesundheitliche Folgende
dc.subject.thesozhealth consequencesen
dc.subject.thesozProphylaxede
dc.subject.thesozprophylaxisen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-101364-9
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
ssoar.contributor.institutionVerlag Barbara Budrichde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10041874
internal.identifier.thesoz10043136
internal.identifier.thesoz10045579
internal.identifier.thesoz10038092
internal.identifier.thesoz10043855
internal.identifier.thesoz10044417
internal.identifier.thesoz10037571
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo31-50de
internal.identifier.classoz20102
internal.identifier.journal91
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc330
dc.source.issuetopicGesundheit des pädagogischen Personals und Auswirkungen auf Heranwachsende in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfede
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3224/diskurs.v20i1.03de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.embargo.liftdate2027-03-18
internal.embargo.terms2027-03-18
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