Lebenslanges Lernen und Hochschulbildung: Perspektiven von Hochschullehrenden in Deutschland und Spanien

Adorno, Julietta

[phd thesis]

dc.contributor.author	Adorno, Julietta	de
dc.date.accessioned	2025-02-18T12:57:13Z
dc.date.available	2025-02-18T12:57:13Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-7420-7	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/100103
dc.description.abstract	Verglichen werden strukturelle und organisatorische Bedingungen der Hochschulbildung in Deutschland und Spanien, um Möglichkeiten und Hindernisse bei der Implementierung des Konzeptes 'Lebenslanges Lernen' zu erkennen. Obwohl die Befragten eine positive Einstellung zum lebenslangen Lernen haben und es als Baustein der Hochschulbildung akzeptieren, sehen sie Schwierigkeiten bei der Umsetzung der damit verbundenen zusätzlichen Anforderungen. Wie die Ergebnisse der Studie zeigen, sind besonders der Umgang mit heterogenen Studierenden und die Ausbalancierung von Wissenschaft und Praxis zentrale Handlungsfelder für die Implementierung des Konzeptes. Eine erfolgreiche Umsetzung sollte auf hochschulpolitischen Konzepten und Strategien basieren, Einzelmaßnahmen sind wenig erfolgversprechend.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Bildungskonzept; Hochschulstrukturen; Theorie Sozialer Welten; empirische Studie; hochschulischer Bildungsauftrag	de
dc.title	Lebenslanges Lernen und Hochschulbildung: Perspektiven von Hochschullehrenden in Deutschland und Spanien	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.volume	9	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.thesoz	lebenslanges Lernen	de
dc.subject.thesoz	lifelong learning	en
dc.subject.thesoz	Hochschulbildung	de
dc.subject.thesoz	university level of education	en
dc.subject.thesoz	Hochschullehrerin	de
dc.subject.thesoz	female university teacher	en
dc.subject.thesoz	Hochschullehrer	de
dc.subject.thesoz	university teacher	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	Spanien	de
dc.subject.thesoz	Spain	en
dc.subject.thesoz	Hochschulpolitik	de
dc.subject.thesoz	university policy	en
dc.subject.thesoz	internationaler Vergleich	de
dc.subject.thesoz	international comparison	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10050682
internal.identifier.thesoz	10039336
internal.identifier.thesoz	10046757
internal.identifier.thesoz	10041291
internal.identifier.thesoz	10037571
internal.identifier.thesoz	10058646
internal.identifier.thesoz	10039479
internal.identifier.thesoz	10047775
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Dissertation	de
dc.type.document	phd thesis	en
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	302	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.document	9
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/9783763974207	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	1510
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/7821
ssoar.urn.registration	false	de

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Name:: ssoar-2024-adorno-Lebenslanges ...
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