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Anwendung eines psychosozialen Rahmens zur Erforschung von gelebter, erlebter und gefühlter Klasse: Vorschläge für eine aktualisierte Konzeptualisierung von Klasse und sozialer Position
[journal article]

dc.contributor.authorAamann, Iben Charlottede
dc.contributor.authorLiveng, Annede
dc.date.accessioned2025-02-18T12:53:54Z
dc.date.available2025-02-18T12:53:54Z
dc.date.issued2025de
dc.identifier.issn1438-5627de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/100102
dc.description.abstractIn this article, we discuss the relevance and implications of class in contemporary Western society, emphasizing the importance of incorporating a qualitative, cultural class perspective into psychosocial research. We present five key discussions on the concept of class, and we propose that a psychosocial framework could offer elaborate and nuanced understandings of how class is manifested in post-welfare societies. The five discussions are: a redefined concept of class consciousness; social mobility as class journeys; development of a middle-class sociology; class configurations concerning forms of subjectivity; and finally, healthism's scapegoating of disadvantaged people. We argue that psychosocial research holds the potential to critically examine implications of class within capitalism as a governing system, such as how class is lived, experienced, and felt in a post- welfare context. However, one must acknowledge the challenges involved in applying concepts across different societal structures and cultures, and we therefore call for a methodological rethink to accommodate new forms of value and social divisions in contemporary society. Overall, we underscore the importance of class analysis in addressing social inequality and resisting the individualization of structural inequality.de
dc.description.abstractIn diesem Artikel erörtern wir die Relevanz und die Auswirkungen von Klasse in der heutigen westlichen Gesellschaft und betonen, wie wichtig es ist, eine qualitative, kulturelle Klassenperspektive in der psychosozialen Forschung einzubeziehen. Wir stellen fünf Schlüsseldiskussionen zum Klassenkonzept vor und schlagen vor, dass ein psychosozialer Rahmen ein nuanciertes Verständnis dafür bieten könnte, wie sich Klasse in Post-Wohlfahrtsgesellschaften manifestiert. Die fünf Diskussionen sind: ein neu definierter Begriff des Klassenbewusstseins; soziale Mobilität als Klassenreise; Entwicklung einer Soziologie der Mittelklasse; Klassenkonfigurationen in Bezug auf Formen der Subjektivität; und schließlich die Sündenbockfunktion des Gesundheitswesens für benachteiligte Menschen. Wir argumentieren, dass die psychosoziale Forschung das Potenzial hat, die Implikationen von Klasse innerhalb des Kapitalismus als Herrschaftssystem kritisch zu untersuchen, z.B. wie Klasse in einem post-wohlfahrtsstaatlichen Kontext gelebt, erlebt und empfunden wird. Allerdings muss man die Herausforderungen anerkennen, die mit der Anwendung von Konzepten auf unterschiedliche gesellschaftliche Strukturen und Kulturen verbunden sind, und wir fordern daher ein methodologisches Umdenken, um neuen Formen von Werten und sozialen Spaltungen in der heutigen Gesellschaft Rechnung zu tragen. Insgesamt unterstreichen wir die Bedeutung der Klassenanalyse für die Auseinandersetzung mit sozialer Ungleichheit und den Widerstand gegen die Individualisierung von struktureller Ungleichheit.de
dc.languageende
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.otherPost-Wohlfahrt; Respektabilität; post welfare; psychosocial theory; psychosoziale Theorie; respectabilityde
dc.titleApplying a Psychosocial Framework to Explore Class as Lived, Experienced, and Felt: Suggestions for an Updated Conceptualization of Class and Social Positionde
dc.title.alternativeAnwendung eines psychosozialen Rahmens zur Erforschung von gelebter, erlebter und gefühlter Klasse: Vorschläge für eine aktualisierte Konzeptualisierung von Klasse und sozialer Positionde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.identifier.urlhttp://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4214de
dc.source.journalForum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
dc.source.volume26de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue1de
dc.subject.classozAllgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologiede
dc.subject.classozGeneral Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theoriesen
dc.subject.thesozMittelschichtde
dc.subject.thesozmiddle classen
dc.subject.thesozKlassenbewusstseinde
dc.subject.thesozclass consciousnessen
dc.subject.thesozGesundheitde
dc.subject.thesozhealthen
dc.subject.thesozsoziale Klassede
dc.subject.thesozsocial classen
dc.subject.thesozqualitative Methodede
dc.subject.thesozqualitative methoden
dc.subject.thesozsoziale Ungleichheitde
dc.subject.thesozsocial inequalityen
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10052503
internal.identifier.thesoz10039220
internal.identifier.thesoz10045492
internal.identifier.thesoz10034558
internal.identifier.thesoz10052182
internal.identifier.thesoz10038124
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
internal.identifier.classoz10201
internal.identifier.journal132
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc301
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17169/fqs-26.1.4214de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.dda.referencehttp://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/oai/@@oai:ojs.qualitative-research.net:article/4214
ssoar.urn.registrationfalsede


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