Übergänge aus der Perspektive der Berufsbildung: Akademisierung und Durchlässigkeit als Herausforderungen für gewerblich-technische Wissenschaften

[collection]

dc.contributor.editor	Bünning, Frank	de
dc.contributor.editor	Frenz, Martin	de
dc.contributor.editor	Jenewein, Klaus	de
dc.contributor.editor	Windelband, Lars	de
dc.date.accessioned	2025-02-18T12:20:52Z
dc.date.available	2025-02-18T12:20:52Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-6083-5	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/100098
dc.description.abstract	Wie können Lehrkräfte die Berufsorientierung und -wahl in gewerblich-technischen Berufen strukturieren und begleiten? Darüber informieren die Beiträge des Tagungsbandes der Arbeitsgemeinschaft Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didaktiken(gtw). Die Themen reichen von der Berufsorientierungsphase in allgemeinbildenden Schulen bis zu Entscheidung für ein technisches Berufsfeld. Ein weiterer Schwerpunkt ist die aktuelle Situation der Lehrerbildung für das Lehramt an beruflichen Schulen und Möglichkeiten der Lehrkräftegewinnung. Die Bestandsaufnahme internationaler Entwicklungen in der Konzeption der Berufsbildung runden den Band ab.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	MINT-Berufe	de
dc.title	Übergänge aus der Perspektive der Berufsbildung: Akademisierung und Durchlässigkeit als Herausforderungen für gewerblich-technische Wissenschaften	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.wbv.de/artikel/6004712w	de
dc.source.volume	54	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Berufsbildung, Arbeit und Innovation
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.thesoz	Digitalisierung	de
dc.subject.thesoz	digitalization	en
dc.subject.thesoz	Fachkraft	de
dc.subject.thesoz	specialist	en
dc.subject.thesoz	Arbeitskräftebedarf	de
dc.subject.thesoz	manpower requirements	en
dc.subject.thesoz	Berufsschule	de
dc.subject.thesoz	part-time vocational school	en
dc.subject.thesoz	Ausbildung	de
dc.subject.thesoz	training	en
dc.subject.thesoz	Lehrpersonal	de
dc.subject.thesoz	teaching staff	en
dc.subject.thesoz	Professionalisierung	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	gewerblich-technischer Beruf	de
dc.subject.thesoz	vocational/technical occupation	en
dc.subject.thesoz	berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	advanced vocational education	en
dc.subject.thesoz	Berufsorientierung	de
dc.subject.thesoz	vocational guidance	en
dc.subject.thesoz	Lehrerbildung	de
dc.subject.thesoz	teacher training	en
dc.subject.thesoz	Lehramt	de
dc.subject.thesoz	teaching position	en
dc.subject.thesoz	technische Bildung	de
dc.subject.thesoz	technical education	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	332	de
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6004712w	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	684
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/787
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Name:: ssoar-2019-bunning_et_al-Uberg ...
Size:: 22.42Mb
Format:: PDF

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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education

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