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Teachers, Students, Pupils
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Histórias que precisam ser conhecidas: reflexividade de professores em ações plurais na escola pública [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.111-116
Rezension: Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität: schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 1. p.177-180
Das memórias da infância aos desafios da sala de aula: como venho me constituindo professora [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.1-17
Interdisciplinaridade: repensando uma nova escola [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.61-65
Competências dos professores: seus saberes necessários [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.103-110
Sala de aula: espaço da arte e do afeto [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.33-45
Personal Narratives as a Way to Understand the Worlds of College Lecturers [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 3. p.17
Ser um professor pesquisador [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.28-32
Ações singulares em um projeto plural [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.88-95
Relato de observações e convivências na sala de aula [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. p.96-102