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Elementary Education Sector
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Kindertagesbetreuung 2013: Betreuungsquote der unter 3-Jährigen landesweit auf 25% gestiegen [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2013) 10. p.27-31
Vermessung der Kindheit im Rahmen von Sprachstandserhebungen? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 3. p.263-280
Legitime Bildung im Elementarbereich: empirische Erkundungen zur Adressierung von Eltern durch Fachkräfte [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.139-156
"Willst du eigentlich ma wissen, ob ich ein Auto hab?": qualitative Interviews mit Vier-und Fünfjährigen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 1. p.131-152
Aktuelle Entwicklungen in der Kinderbetreuung [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2010) 6. p.9-13
Kinder in Armutslagen als Handlungsaufforderung für die Frühpädagogik [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2. p.237-242
Die Bedeutung der familiären Lernumwelt für Vorläufer schriftsprachlicher Kompetenzen im Vorschulalter [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.115-133
Die Sprache der Sprachförderung - ist das sprachliche Handeln an die Förderbedarfe von DaZ-Kindern angepasst? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 1. p.81-98
Historische Sachlernprozesse im Museum: Spielstationen für Vorschulkinder in der Dauerausstellung Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen des Deutschen Historischen Museums [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.455-469
Die Lebensqualität der Kinder in Deutschland: Ergebnisse der 3. World Vision Kinderstudie [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. p.383-391