Results for Discipline:
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
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Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.161-172
Kompetenzentwicklung durch Mentoring an Schulen: die Förderung von Soft Skills [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.183-196
Warum unsere Schulen lernschwache Schüler/innen nicht fördern können ... oder etwa doch? Eine kritische Stellungnahme aus der Praxis [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.227-232
Mentoring leistungsstarker Schülerinnen und Schüler [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.173-182
Die OECD und die Bildungsplanung der freien Welt: Denkstile und Netzwerke einer internationalen Bildungsexpertise [phd thesis]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2017
(promotion, 7)
Who goes to college via access routes? A comparative study of widening participation admission in selective universities in Ireland and England [journal article]
Source: Social Inclusion, 7 (2019) 1. p.38-51
School market in Quebec and the reproduction of social inequalities in higher education [journal article]
Source: Social Inclusion, 7 (2019) 1. p.18-27
Expanding access to higher education and its (limited) consequences for social inclusion: the Brazilian experience [journal article]
Source: Social Inclusion, 7 (2019) 1. p.7-17
Refugee Students' Access to Three European Universities: An Ethnographic Study [journal article]
Source: Social Inclusion, 7 (2019) 1. p.71-79
The widening participation agenda in German higher education: discourses and legitimizing strategies [journal article]
Source: Social Inclusion, 7 (2019) 1. p.61-70