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Subjektnormen in Orientierungsrahmen: zur (Ir)Relevanz von Authentizitätsnormen für die künstlerische Praxis [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. S.157-174
Dokumentarische Längsschnittforschung: Orientierungen von Schüler*innen exklusiver Schulen in der Spannung von Kontinuität und Transformation [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. S.91-106
Qualitative Skype-Interviews: ein Forschungszugang zu hochmobilen transnationalen Jugendlichen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. S.27-42
Zur Generierung von Wissen in Interpretationsgruppen: methodologische Reflexionen im Kontext reflexiver Elitebildungsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. S.43-57
Normativität in der qualitativen Forschung: Editorial [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. S.229-234
Zur Kritik "normativ abstinenter" Unterrichtsforschung: eine schulpädagogisch-rekonstruktive Positionierung zum Problem der Erforschung schulischer Vermittlungsprozesse [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. S.271-288
Sehen, was sein soll? Zur normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien für die qualitative Unterrichtsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. S.253-269