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Videographie im Wandel: Zur Analyse des mediatisierten Alltagsraumes mittels mobiler Erhebungsinstrumente [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.53-68
Umgang mit dem Zirkel: Methodologische Grundannahmen und methodische Verfahrensweisen der pädagogisch-phänomenologischer Videographie (ppV) und Videointeraktionsanalyse (VIA) im Vergleich [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.103-119
Dem (eigenen) Lehren 'auf die Spur' kommen: das Tagebuch als Erhebungsmethode im Rahmen einer praxeologischen Erforschung von Lehre [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.121-138
Digitale Datenimporte: Onlinesuchen als kooperative Praktiken beobachten [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.37-52
Qualitative Online-Forschung: methodische und methodologische Herausforderungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.3-11
Digitale Dokumente und Soziologie der digitalen Analyse: zur Repräsentation entfernter Gebrauchsweisen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.13-35
"Das ist jetzt eine gute Situation und das kannst du gut beobachten…": Rekonstruktionen studentischer Erfahrungen des qualitativen Methodenlernens als Ausgangspunkte der Entwicklung von forschungsmethodischen Online-Kursen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.199-215
Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On- und Offline-Zusammenarbeit [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.217-232
Softwarevermitteltes Forschen, Lehren und Lernen mit der Dokumentarischen Methode [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.163-183
Die Online-Netzwerkstatt AQUA e.V. für Promovierende: Weggefährt*innen zwischen Technik, E-Science und Gruppenprozessen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.233-244