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Diskriminierungsbereitschaft in der beruflichen Bildung: Ergebnisse und Folgerungen aus einer Betriebsbefragung [journal article]
Source: Soziale Probleme, 24 (2013) 2. p.245-270
Características cognitivas, emocionales y conductuales de niños preescolares del programa buen comienzo en el noroccidente de Medellín [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 14 (2014) 2. p.637-645
Enhancing Social Competence for Disadvantaged Youth in Pre-Vocational Education: Model Development Through Design-Based Research [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. p.346-368
Evaluation von Web 2.0-Werkstätten: Medienpraktische Bildungsarbeit mit benachteiligten Jugendlichen im Web 2.0 [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 1. p.97-102
Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus: eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. p.179-190
Warum unsere Schulen lernschwache Schüler/innen nicht fördern können ... oder etwa doch? Eine kritische Stellungnahme aus der Praxis [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.227-232
Urban sport-for-development initiatives and young people in socially vulnerable situations: investigating the "deficit model" [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 2. p.210-222
A Matter of Definitions: The Profiling of People in Italian Active Labour Market Policies [journal article]
Source: Historical Social Research, 44 (2019) 2. p.225-246
Conditions for successfully increasing disadvantaged adolescents' engagement in and development through volunteering in community sport [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 2. p.179-197
Peer- and coach-created motivational climates in youth sport: implications for positive youth development of disadvantaged girls [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 2. p.163-178