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Die Relevanz von genderreflektiertem Sprachgebrauch für das politische Lernen in der Primarstufe [journal article]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 3-4. p.4-9
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Author(s): Proksch, Verena
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 3-4. p.4-9