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Zeitmanagement in der beruflichen Bildung [journal article]
Source: Die berufsbildende Schule, 66 (2014) 11/12. p.368-372
Zeitliche Herausforderungen in der Berufsvorbereitung [journal article]
Source: BLZ : Zeitschrift der GEW Berlin, (2014) 10
Short-Term Benefits, Long-Term Harm? Alternative Training to Apprenticeships in Norway [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. p.306-324
Enhancing Social Competence for Disadvantaged Youth in Pre-Vocational Education: Model Development Through Design-Based Research [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. p.346-368
Inclusiveness als regionale Strukturqualität - eine empirische Untersuchung zu Übergängen zwischen Schule, Ausbildung und Arbeitswelt in Regionen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 1. p.19-34
Humanistic Elements in the Educational Practice at a United States Sub-Baccalaureate Technical College [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 2. p.117-145
Freizeitaktivitäten jugendlicher Hauptschüler/-innen und ihr Einfluss auf berufliche Zielorientierungen und den Übergang in Ausbildung und Beruf [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 1. p.81-97
Geschlechtsspezifische Einflüsse auf das Zeitmanagementverhalten von Jugendlichen in berufsvorbereitenden Bildungsgängen [journal article]
Source: Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 69 (2015) 154. p.39-41
Zeitmanagement bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund in berufsvorbereitenden Bildungsgängen [journal article]
Source: Der pädagogische Blick, 24 (2016) 4. p.210-222
Universities' Engagement with Vocationalism: Historical Perspective [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 3 (2016) 3. p.185-211