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Training marketing by German companies: Which training place characteristics are communicated? [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 6 (2019) 2. p.102-131
Dropout prevention in Secondary VET from different learning spaces: a social discussion experience [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 6 (2019) 2. p.153-173
Alles beim Alten? Bildungserträge höherer beruflicher und akademischer Abschlüsse vor und nach Bologna [journal article]
Source: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 73 (2021) 4. p.527-553
Jugendliche und Kommunen beim Übergang von der Schule in die Berufsausbildung: Die "Doppelte Erreichbarkeit" unter Corona-Bedingungen - Ein Projektentwurf zur Best Practice [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 1. p.119-123
The More Rural the Less Educated? An Analysis of National Policy Strategies for Enhancing Young Adults' Participation in Formal and Informal Training in European Rural Areas [journal article]
Source: Youth, 2 (2022) 3. p.405-421
Berufliche Weiterbildung im Betrieb für eine nachhaltige Entwicklung von Arbeit und Gesellschaft [collection article]
Source: ÖGB-Verlag, 2024
(Sozialpolitik in Diskussion, 25)
Workplace Learning in China: Transferring Training Into Practice to Improve Performance [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 9 (2022) 3. p.294-315
Social Work in the Changing Welfare State: A Policy Analysis of Active Labour Market Policies for Disadvantaged Youth in Austria [monograph]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2024
(Book Series of the Social Pedagogy Section of ÖFEB (Austrian Association of Research and Development in Education), 15)
Soziale Ungleichheiten beim Zugang zu einer vollqualifizierenden Ausbildung - Übergang von der Schule in den Beruf im Wandel [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18 (2023) 4. p.503-520