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Politische Bildung in Bremen: das Evangelische Bildungswerk setzt auf Bildung für die aktive Zivilgesellschaft [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2014) 2. p.30-34
Sauerteig Kirche: der kulturelle Beitrag der Kirche am Beispiel der Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 2. p.93-96
Politische Bildung - ein Schlüssel zur Demokratie: Empörung über Kürzungspläne [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 4. p.198-200
Anschwellender Lamentismus oder renitenter Widerstand: Konsequenzen des Zerfalls des Sozialkonsenses für die Bildungsarbeit in politischer Perspektive [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 60 (2014) 1. p.29-33
Nachhaltigkeit politischer Bildung - mit welchen Ressourcen? Politische Bildung 2012 [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2012) 1. p.44-45
"Bildung" und "Rechts": rechte Bewegungen und ihre Bildungsbemühungen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 2. p.39-41
Das Potenzial der Popular Education: soziales Handeln der Erwachsenenbildung am Beispiel der Pro-Flüchtlingsbewegung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 2. p.32-35
Widerständigkeit als notwendige Voraussetzung für Demokratiekompetenz [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2014) 2. p.26-29
Zivilgesellschaftliche Handlungsräume als Lernorte der Demokratie: im Gespräch mit Ansgar Klein über Bewegungen, Engagement und Demokratie [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 2. p.22-26
Das Verstehen, eine nicht endende Tätigkeit: zum Zusammenhang von Bürgerordnung und Bürgerbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 3. p.112-115