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The future demand for long-term carers in Germany: model calculations for the Federal Länder until 2020 [journal article]
Source: Comparative Population Studies - Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, 35 (2010) 2. p.379-400
Examining Barriers to Internationalisation Created by Diverse Systems and Structures in Vocational Education and Training [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 3 (2016) 2. p.88-105
Professionalisierung in der Grundbildung [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 3. p.33-51
Ethische Herausforderungen bei der sozialwissenschaftlichen Analyse von Social-Media-Inhalten [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 54 (2014) 2. p.201-216
Arbeiten in der Berliner Techno-Szene: Skizze der Theorie einer Szenewirtschaft elektronischer Tanzmusik [journal article]
Source: Journal der Jugendkulturen, (2011) 17. p.6
Towards the Compatibility of Professional and Scientific Learning Outcomes: Insights and Options in the Context of Competence Orientation [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. p.325-345
Ausweitung aktueller Professionalisierungsanforderungen am Beispiel der Analyse des Trainingsraum-Konzepts in Lehrforschungsprojekten [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 15 (2014) 1-2. p.207-225
Projeto múltiplos olhares: o exercício do documentário etnográfico na formação do jornalista [journal article]
Source: Revista Observatório, 1 (2015) 1. p.247-269
Improving science and mathematics instruction - the SINUS-project as an example for reform as teacher professional development [journal article]
Source: International Journal of Science Education, 32 (2010) 3. p.303-327
Schulnahe Therapien und inklusive Bildung: im Spannungsfeld von institutionell definierter Zuständigkeit und subjektivem Problem- und Wirksamkeitserleben mit Folgen für die Interventionen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 3. p.42