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Rezension: Siegfried Jäger (2012). Kritische Diskursanalyse: eine Einführung [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 3. p.8
Methods for qualitative management research in the context of social systems thinking [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 3. p.11
Soziologie als Beruf in einem regionalwissenschaftlichen Leibniz-Institut [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 22 (1999) 3. p.273-281
The Three-Step Test-Interview (TSTI): an observation-based method for pretesting self-completion questionnaires [journal article]
Source: Survey Research Methods, 2 (2008) 3. p.143-150
Other sides of the coin: a feminist perspective on robustness in science and knowledge production [journal article]
Source: International Journal of Action Research, 3 (2007) 3. p.349-363
Neue Kooperationschancen zwischen Jugendsoziologie und Pädagogik? Beispiele aus der Gewalt- und Bildungsforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.337-345
Warum theoretisch undisziplinierte Interdisziplinarität eine gesellschaftstheoretisch fundierte reflexive Jugendforschung nicht ersetzen kann [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.321-335
Kinder als Akteure - Forschungsbezogene Implikationen des erfolgreichen Agency-Konzepts [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 3. p.301-314
Jugend zwischen aktiver Gestaltung und struktureller Beschränkung: Perspektiven einer verstärkten interdisziplinären Verständigung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.365-379
Bilanz und Zukunft der Kindheits- und Jugendforschung [conference paper]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 3. p.325-337