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Angewandte Forschung und Anwendungspraxis in der psychologischen Aus- und Fortbildung: am Beispiel des Erwerbs psychologischer Basiskompetenzen im Bereich systematischer Entspannungsmethoden [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.83-90
Forschend lernen - lernend forschen: ein Empirie-Praktikum, das persönliche Entwicklung herausfordert [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.75-81
Didaktische und methodische Überlegungen zu einer modernen Psychologieausbildung [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.3-16
Das wirkliche Leben pulsiert woanders: Gedanken zum Theorie-Praxis-Problem in der PsychologInnen-Ausbildung [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 2. p.15-26
Unzeitgemäße Uberlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"? [journal article]
Source: Der pädagogische Blick, 13 (2005) 2. p.101-108
Sammelrezension: Erkenntnisse und Hilfestellungen für die Bewältigung des Berufswahlprozesses [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 2. p.219-223
Formen der Ausbildung in der sozialen Welt der Supervision: Beobachtungen zu einer neu entstandenen Beratungsprofession [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 2. p.303-342
Die Zusammenarbeit zwischen Sozialarbeitern und Personal des Gesundheitswesens als Frage der Ausbildung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 19 (1996) 2. p.128-134
Das südkoreanische (Aus-)Bildungssystem - Bestimmungsfaktoren und Trends [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 36 (2013) 2. p.256-269
Wie effektiv ist Mentoring? Ergebnisse von Einzelfall- und Meta-Analysen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.131-146