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Ethics in Research on Learning: Dialectics of Praxis and Praxeology [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6 (2005) 1. p.19
Subjekthaftigkeit der sozial-/wissenschaftlichen Erkenntnistätigkeit und ihre Reflexion: Epistemologische Fenster, methodische Umsetzungen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 4 (2003) 2. p.10
Tales from the Science Education Crypt: A Critical Reflection of Positionality, Subjectivity, and Reflexivity in Research [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3 (2002) 3. p.12
Researching one's own field: interaction dynamics and methodological challenges in the context of higher education research [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 1. p.16
A statistical survey on death and digital practices: reflexivity on methodological biases [journal article]
Source: ESSACHESS - Journal for Communication Studies, 9 (2016) 1. p.23-51
El análisis de acontecimientos biográficos y momentos bifurcativos: una propuesta metodológica para analizar relatos de vida [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 19 (2018) 2
Qualitative Forschung: zu einem Über(be)griff und seinen (Ver)Wendungen; ein Kommentar zu Ronald Hitzler [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. p.185-197
Trend zur Transdisziplinarität: kritische Einordnung einer ambivalenten Praxis qualitativer Stadtforschung [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 1. p.21
Accessing children's perspectives through participatory photo interviews [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 1. p.19
Ein Wort gibt das andere, oder: Selbstreflexivität als Methode [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 4 (2003) 2. p.18