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Qualitative Evaluation im Gesundheitswesen zwischen Trivialisierung und angemessener Komplexität [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 1. p.19-44
Von "A" wie Ankündigung über "T" wie Trauma bis "Z" wie Zugzwänge: Biographieforschung zwischen erzählungstheoretischen und (sozial)psychologischen Analysen ; eine Hinführung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.331-362
Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.219-240
Rekonstruktionen des Erwerbs überfachlicher Schlüsselkompetenzen am Beispiel des Erwerbs von Gestaltungskompetenz beim Lernen mit Neuen Medien [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.241-262
Qualitative Evaluationsforschung: Einführung in den Themenschwerpunkt ; Grundlagenforschung 'versus' Anwendungsorientierung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 1. p.3-7
Rekonstruktive Forschung zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.191-199
Rekonstruktive Programmtheorie: Evaluation mulitzentrischer Entwicklungsprogramme [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 1. p.79-95
Rekonstruktion von Handlungswissen und Handlungskompetenz - auf dem Weg zu einer qualitativen Kompetenzforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.201-217
Kompetenzentwicklung in Jugendszenen: das Karriere-Konzept als Zugang zur Rekonstruktion situierter Lernprozesse [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.293-320
Takt in der Konversation: mit Bemerkungen zu Rücksicht und Respekt, Verletzungen und Rhythmus [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 1. p.129-150