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Eine Erkundung zur Methodologie sozialwissenschaftlicher Analysen von gezeichneten und gemalten Bildern anhand der Analyse zweier Kinderzeichnungen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 1. p.26
Clipping gender: mediale Einzelbilder, Sequenzen und Bild-Nachbarschaften im Rahmen einer fokussierten Relationsanalyse [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 1. p.29-48
Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 1. p.49-66
Playing teacher: artful negotiations in the pre-service classroom [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 1. p.25
Räume lesen lernen: Methoden zur Raumanalyse in der Diskursforschung [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 1. p.278-312
Cultivating the Under-Mined: Cross-Case Analysis as Knowledge Mobilization [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1. p.21
The Application of Mindfulness Meditation in Mental Health: Can Protocol Analysis Help Triangulate a Grounded Theory Approach? [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3 (2002) 1. p.12
Rezension: Joachim Behnke et al. (Hrsg.), 2006: Methoden der Politikwissenschaft. Neuere qualitative und quantitative Analyseverfahren [review]
Source: Methoden, Daten, Analysen (mda), 2 (2008) 1. p.80-82
Multilevel Modelling of Country Effects: A Cautionary Tale [journal article]
Source: European Sociological Review, 32 (2016) 1. p.3-22
Umgang mit dem Zirkel: Methodologische Grundannahmen und methodische Verfahrensweisen der pädagogisch-phänomenologischer Videographie (ppV) und Videointeraktionsanalyse (VIA) im Vergleich [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.103-119