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Kompetenzentwicklung durch Mentoring an Schulen: die Förderung von Soft Skills [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.183-196
Soziale Kognitionen, Sozialverhalten und Akzeptanz durch Gleichaltrige bei Kindern im Vorschulalter [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.321-332
Das Experiment Pöttsching: Evaluierung von Gemeinschaftserziehung im Kinderdorf - 30 Jahre danach [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 43 (2003) 1. p.7-25
Ziele, Motivationen, Beziehungsorientierung und Fachlichkeit von Nachwuchs- und Spitzenkräften in nachhaltigkeitswissenschaftlich ausgerichteten Arbeitsbereichen: Ergebnisse aus dem Projekt "Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht" (NaGe) [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 6 (2014) 3. p.124-138
Evaluating and improving emotional intelligence among teachers: a case of schools in Duhfar Governate [journal article]
Source: International Journal of Business and Applied Social Science, 4 (2018) 5. p.1-13
Formación de competencias profesionales en la universidad pública, una vista panorámica desde la globalización [journal article]
Source: Revista Observatório, 2 (2016) 4. p.365-393
EMIL - ein Kindergarten-Konzept zur Stärkung der Selbstregulation durch Förderung der exekutiven Funktionen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 4. p.417-433
Berufstätige Mütter und sozial-emotionale Kompetenzen ihrer Kinder [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 3. p.269-294
Developing Schemas for Assessing Social Competences among Unskilled Young People [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 1. p.47-68
Was sollen Lehrerinnen und Lehrer können? Anforderungen an den Lehrer/innenberuf aus Sicht von Lehrkräften und Ausbildungspersonen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 3. p.29