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Rezension: Doris Bühler-Niederberger (2012): Lebensphase Kindheit. Theoretische Ansätze, Akteure und Handlungsräume [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 1. p.131-132
Rezension: Günter Mey, Katja Mruck (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 1. p.149-151
Review: Ulrike Freikamp, Matthias Leanza, Janne Mende, Stefan Müller, Peter Ullrich & Heinz-Jürgen Voß (Hrsg.) (2008). Kritik mit Methode? Forschungsmethoden und Gesellschaftskritik [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 1. p.11
Einführungen in die Ethnographie: Sammelrezension [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 1. p.155-163
Methodenintegration am Beispiel der Lebenslauf- und Biografieforschung [review]
Source: Historical Social Research, 28 (2003) 4. p.12-59
Aktuelle Kontroversen im politiktheoretischen Diskurs: "Multikulturalismus" und "Methoden" [review]
Source: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie, 5 (2014) 2. p.279-283
Review: Stefanie Ernst (2010). Prozessorientierte Methoden in der Arbeits- und Organisationsforschung: eine Einführung [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 1. p.11
Sammelrezension zu ausgewählten neueren Publikationen über Praktiken, Methodologien und Anwendungsfelder Qualitativer Sozialforschung [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6 (2005) 2. p.365-373
Review: Andrew Bennett & Jeffrey T. Checkel (Eds.) (2015). Process tracing: from metaphor to analytic tool [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 3. p.10
Review essay: Klassische Studien als Ausgangspunkt: eine fundierte und leicht verständliche Einführung in ausgewählte qualitative Forschungszugänge [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20 (2019) 2. p.11