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Under the influence: advertisers' impact on the content of Swiss free newspapers [journal article]
Source: Media and Communication, 5 (2017) 2. p.31-40
Nicht für, sondern durch das Engagement lernen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 2. p.233-237
'Leistungsdifferenzen' im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.231-248
Mobile Kinder: empirische Ergebnisse zum Zusammenhang von außerplanmäßigem Schulwechsel und Schulleistung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.397-412
Förderbedürftige Kindheit - zur Konstruktion eines Kindheitsbildes aus der Sicht von Eltern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 4. p.415-429
Evaluation: Wirksame Wege zur Nutzung - Wege zur wirksamen Nutzung [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2008
"Wenn Vater, dann will ich Teilzeit arbeiten": Die Verknüpfung von Berufs- und Familienvorstellungen bei 30-jährigen Männern aus der deutschsprachigen Schweiz [collection article]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2017
(Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; Sonderheft, 4)
"Gender - Männer weinen nicht": von der selbstverständlichen Schwierigkeit und der schwierigen Selbstverständlichkeit eines Begriffs [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 6 (2013) 1. p.12-28
Lehrer_in, Migration und Differenz: Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2016
(Kultur und soziale Praxis)
Professional Desires and Career Decisions: Effects of Professional Interests, Role Models, and Internship in Lower Secondary School [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 5 (2018) 3. p.226-243