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Der Einfluss von Gender im Entwicklungsprozess von digitalen Artefakten [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 9 (2017) 3. p.26-44
A didactic tool for gender-sensitive practices in design education [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 9 (2017) 3. p.65-80
Subtile und direkte Mechanismen der sozialen Konstruktion von Geschlecht in Schulbüchern: Vorstellung eines Kategoriensystems zur Analyse der Geschlechter(un)gerechtigkeit von Texten und Bildern [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5 (2013) 3. p.77-93
Berufserfolg von Frauen und Männern im Vergleich: warum entwickelt sich die "Schere" immer noch auseinander? [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5 (2013) 3. p.41-59
Lebens- und Selbstkonzepte von Mädchen in der Ostschweiz - ein Vergleich von drei Altersgruppen [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 3. p.29-45
"Ich denk nicht, dass meine Jungs einen typischen Mädchenberuf ergreifen würden": intersektionale Perspektiven auf Fremd- und Selbstrepräsentationen von Jungen in der Jungenarbeit [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 3. p.119-127
Relevanzsetzungen von Geschlecht in der Kindertageseinrichtung - theoretische und empirische Perspektiven [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 3. p.46-60
Stop faking good! Wie Männer von Psychotherapie profitieren [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 9 (2017) 3. p.105-116
Geschlechterdarstellungen in Bilderbüchern - eine empirische Analyse [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 3. p.61-80
Positionsartikel zum Forschungsprogramm 'Explizite und implizite geschlechterbezogene Kognitionen heute' [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5 (2013) 3. p.26-40