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Kommunikation und E-Learning: Bedingungen, Gestaltungsmöglichkeiten und Qualitätssicherung beim Einsatz von Foren in der Hochschullehre [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.35-60
Selbstständiges Lernen an der Hochschule: Diskussion eines computergestützten niedrigschwelligen Förderansatzes [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.83-101
Anchored Instruction 2020 - von der Instruktion zur Konstruktion: Kontextbezogenes Lernen im Managementstudium [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.61-82
Nur die "Illusion guter Zusammenarbeit"? Zur Initiierung und Begleitung studentischer Gruppenarbeiten [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.181-200
"Es ist wichtig zu wissen, was überhaupt erforscht werden soll, bevor man es erforscht": Eine empirische Untersuchung der Reflexionsphase im Forschenden Lernen [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.279-295
Ein Schlüssel zur Förderung mehrsprachiger Kompetenzen im Schulunterricht: Selbsterfahrung in der Lehrkräfteprofessionalisierung [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.17-34
Lehrende sind Forschende: Die Lehrpraxis des "Forschenden Lernens" soziologisch betrachtet [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.242-262
Informationskompetenz durch E-Learning? Durch Lernvideos nach Literatur suchen [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.201-220
Vermittlung von Theorie für die Deutung der Praxis in der Geschichtslehrer- und Geschichtslehrerinnenbildung - konzeptionelle Überlegungen zur Ausbildung und Förderung reflexiver Wahrnehmung von Geschichtsunterricht auf der Grundlage videobasierter Blended-learning-Szenarien [journal article]
Source: die hochschullehre, 7 (2021). p.1-15
Nachhaltigkeit durch Transfer: Beforschung der eigenen Lehre und hochschulübergreifende Lehrkooperationen [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.566-575