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Bildungsbiographien von Frauen im intergenerationalen Verhältnis: ein methodologisches Plädoyer für einen biographischen Forschungsansatz [journal article]
Source: metis - Zeitschrift für historische Frauen- und Geschlechterforschung, 10 (2001) 19. p.56-77
Von "A" wie Ankündigung über "T" wie Trauma bis "Z" wie Zugzwänge: Biographieforschung zwischen erzählungstheoretischen und (sozial)psychologischen Analysen ; eine Hinführung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.331-362