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Iris Berben: "Älter werde ich später": grey market; ein soziodemografisches Phänomen [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2007) 4. p.38-44
Bildung im Alter: zwischen Exklusion und sozialer Differenzierung [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 44 (2004) 4. p.464-488
Biografieszenarien Älterer in der zweiten Lebenshälfte: Anforderungen an zielgruppenspezifische Bildungsangebote [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 31 (2008) 4. p.66-75
Sammelrezension zu: 1) Fred C. Pampel, John B. Williamson: Age, class, politics, and the welfare state. Cambridge: Cambridge Univ. Press 1992. 2) John B. Williamson, Fred C. Pampel: Old-age security in comparative perspective. New York, NY: Oxford Univ. Press 1993 [review]
Source: Contemporary sociology, 23 (1994) 4. p.532-534
Ermutigung zum Unerhörten: Musik als Gegenstand Evangelischer Erwachsenenbildung im Alter [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2014) 4. p.48-49
Mit KLASSIK Kompetenzen steigern: Programm zur Verbesserung der kognitiven Leistungsfähigkeit Älterer [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.182-187
Altern in Würde und Freiheit: Chancen und Aufgaben der Bildung im dritten und vierten Alter [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 58 (2012) 4. p.180-184
Neue Gesamtkonzeption aus Baden: Leben in Fülle und Würde - Kirche kompetent fürs Alter [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2013) 4. p.39-40
Perspektive 50plus: ein erfolgreiches Bundesprogramm [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 4. p.217-218
Analiza programu: Polityka społeczna wobec osób starszych 2030; Bezpieczeństwo - Uczestnictwo - Solidarność [journal article]
Source: Studia z Polityki Publicznej / Public Policy Studies, 5 (2018) 4. p.169-176