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Zukunft der Selbsthilfe [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 23 (2000) 3. p.201-203
Zur Genesis und Geltung eines Deutschen Ethik-Kodex: eine qualitative Längsschnittanalyse [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.249-268
Professionalisierung in der Grundbildung [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 3. p.33-51
Improving science and mathematics instruction - the SINUS-project as an example for reform as teacher professional development [journal article]
Source: International Journal of Science Education, 32 (2010) 3. p.303-327
Rezension zu: Rudolph, Hedwig; Okech Jana, 2004: Wer andern einen Rat erteilt ... Wettbewerbsstrategien und Personalpolitiken von Unternehmensberatungen in Deutschland. Berlin: Edition Sigma [review]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 27 (2004) 3. p.341-343
Bildungswerkstatt "Elementarpädagogik" - ein Beitrag zur Theorie-Praxis-Verknüpfung an der Hochschule [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.425-430
Professionalisierende Effekte wissenschaftlicher Begleitarbeit für Fach- und Lehrkräfte im Forschungsprojekt "Bildungshaus 3-10" [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. p.377-382
Gefangen in den eigenen Männlichkeitskonstruktionen: Professionsverständnis und berufliche Handlungspraxis männlicher Grundschullehrer [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 3. p.104-118
Sind nur Lehrer Pädagogen? Disziplinäre Selbstvergewisserungen im Horizont des Wandels von Sozial- und Erziehungsberufen [journal article]
Source: Zeitschrift für Pädagogik, 38 (1992) 3. p.385-417
Personalised, de-ideologised and negative? A longitudinal analysis of campaign posters for German Bundestag elections, 1949-2017 [journal article]
Source: European Journal of Communication, 34 (2019) 3. p.267-285