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Demystifying Subjective Well‐Being of Academically At‐Risk Students: Case Study of a Chinese High School [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 4. p.36-46
Transfer in der Lehre: Zivilgesellschaftliches Engagement als Zumutung oder Chance für die Hochschulen? [collection]
Source: transcript Verlag, 2020
(Bildungsforschung, 5)
Lehrer:innen im 'Brennpunkt': Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags [monograph]
Source: transcript Verlag, 2023
(Bildungsforschung, 17)
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik [collection]
Source: transcript Verlag, 2021
(Hochschulbildung: Lehre und Forschung, 1)
Wissenschaftsdidaktik III: Perspektiven [collection]
Source: transcript Verlag, 2023
(Wissenschaftsdidaktik, 3)
Sozialkapital intersektional: Eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration [monograph]
Source: transcript Verlag, 2022
(Bildungsforschung, 11)
Kritik und Post-Kritik: Zur deutschsprachigen Rezeption des "Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik" [collection]
Source: transcript Verlag, 2022
(Pädagogik)
Schule nach Parsons: Auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie [phd thesis]
Source: Beltz Juventa, 2024
Do Birth Order Effects on Secondary School Track Placement Differ Between Natives and Migrants? A Within-Family Analysis in the German Educational System [journal article]
Source: European Sociological Review, 38 (2022) 3. p.440-454
Bildung im Kontext von Flucht und Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven [collection]
Source: transcript Verlag, 2024
(Pädagogik)