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Zur Akzeptanz von Gender-Themen in der LehrerInnenaus- und -fortbildung [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 41 (2001) 1. p.121-137
Stimulated Recall als fokussierter Zugang zu Handlungs- und Denkprozessen von Lehrpersonen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 1. p.20
Kompetenzbilanzierung für das Aus- und Weiterbildungspersonal: der Volkswagen Bildungsinstitut GmbH als Möglichkeit der Personalentwicklung [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 36 (2013) 1. p.45-54
Mentoring als zukunftsweisendes Instrument der Personal-, Unterrichts- und Schulentwicklung in der Berufseinstiegsphase von Lehrpersonen im österreichischen Bildungssystem [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 55 (2015) 1. p.92-114
Playing teacher: artful negotiations in the pre-service classroom [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 1. p.25
How do Vocational Teachers Learn? Formal and Informal Learning by Vocational Teachers in Kenya [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 10 (2023) 1. p.24-45