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A didactic tool for gender-sensitive practices in design education [Zeitschriftenartikel]
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 9 (2017) 3. S.65-80
Visual autobiographies in East London: narratives of still images, interpersonal exchanges, and intrapersonal dialogues [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 2. S.21
Bridging the communication gap: a driver-passenger video link [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: Oldenbourg, 2009
"Sinnliche Ethnografie" als Fiktion und "Augen-Ethnografie" als Praxis: Anmerkungen zum ethnografischen Wahrnehmen und Erkennen als epistemologisches Problem [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. S.43-55
Das Potenzial von Filmanalysen für die (Familien-)Soziologie: eine methodische Betrachtung anhand der Verfilmungen von "Das doppelte Lottchen" [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 1. S.49
Does visual appeal matter? Effects of web survey aesthetics on survey quality [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Survey Research Methods, 4 (2010) 1. S.43-59
Does the choice of header images influence responses? Findings from a web survey on students' housing situation [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Survey Methods: Insights from the Field, (2014). S.9
"Verdammt schön": methodologische und methodische Herausforderungen der Rekonstruktion von Bildpraktiken auf Instagram [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. S.81-106
Unpacking feminist consciousness and racial politics: representation and the vanguard in contemporary Cuban visual culture [Zeitschriftenartikel]
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2 (2010) 3. S.107-122
Zu den Grundlagen der visuellen Soziologie: wahrnehmen und sehen, beobachten und betrachten [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 2. S.29