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Rezension: Tracy, Rosemarie (2007): Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.359-361
Rezension: Schmölzer-Eibinger, S. (2008). Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.362-365
Zukunft der Bildung: wissenschaftliche Ausbildung für die europäische Einwanderungsgesellschaft ; das Beispiel Lehrerbildung [journal article]
Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2000) Migration und ethnische Minderheiten 2000/2. p.13-20
Zwischen Schein und Sein in der Integrationsdebatte: eine kritische Reflexion zur deutschen Debatte über Integration, Sprache und Migration [collection article]
Source: Nomos Verl.-Ges., 2011
Why context matters: social inclusion and multilingualism in an Austrian school setting [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 4. p.87-97
Language Provision in Education: A View from Scotland [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 4. p.78-86
Fostering social inclusion through multilingual habitus in Estonia: a case study of the open school of Kalamaja and the Sakala Private School [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 4. p.98-107
Turkish-language ability of children of immigrants in Germany: which contexts of exposure influence preschool children's acquisition of their heritage language? [journal article]
Source: Ethnic and Racial Studies, 38 (2015) 9. p.1520-1538
Der Erwerb des Deutschen bei türkisch-deutsch und russisch-deutsch bilingualen Kindern: Gibt es doch einen Einfluss von Sprachfördermaßnahmen? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. p.191-210