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"Frau P. weint" - eine handlungstheoretisch und (tiefen-)hermeneutisch orientierte Interpretation [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 9 (2008) 1-2. p.27-40
Die aktuelle unbewusste Dynamik in der Interviewsituation und die psychoanalytische Frage nach dem Biographischen: Grenzen und Möglichkeiten der Arbeit mit einer Modifikation der Methode der "work discussion" [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 9 (2008) 1-2. p.87-98
Abschiebungshaft und Duldung: die Verhandlung aufenthaltsrechtlicher Unsicherheit im biographischen Interview [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 15 (2014) 1-2. p.245-262
Mikes Lösung - Rekonstruktion eines Bildungsprozesses in einer Kinderzeichnung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 15 (2014) 1-2. p.181-206
Die politische Karikatur im Stürmer - eine dokumentarische Bildinterpretation [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 1. p.55–74
Bildung als Integration nicht symbolisierbarer innerer Zustände? Eine tiefenhermeneutische Bearbeitung des Interviews mit Frau P. in einer Gruppe [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 9 (2008) 1-2. p.99-108
Sprache und Struktur, Selbstbild und Beziehung: zur Interview-Rekonstruktion in Anlehnung an das narrationsstrukturelle Verfahren [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 9 (2008) 1-2. p.71-85
"Willst du eigentlich ma wissen, ob ich ein Auto hab?": qualitative Interviews mit Vier-und Fünfjährigen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 1. p.131-152
Anpassungsleistungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.49-65
Rezension: Rudolf W. Keck, Sabine Kirk, Hartmut Schröder (Hrsg.) (2004): Bildung im Bild. Bilderwelten als Quellen zur Kultur- und Bildungsgeschichte [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 8 (2007) 1. p.164-166