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Rezension: 1) Tara Fenwick/ Richard Edwards: Actor-Network Theory in Education; 2) Estrid Sørensen: The Materiality of Learning: Technology and Knowledge in Educational Practice [Rezension]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 2. S.225-229
Experimentelle Entwicklung eines Prototyps für das Monitoring von Entwicklungsverläufen in einem Forschungsfeld [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: Klinkhardt, 2015
Review: Thorsten Fuchs (2011). Bildung und Biographie: eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung [Rezension]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 3
The wave 6 NEPS adult study incentive experiment [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda), 11 (2017) 1. S.7-28
Theory and theorizing as stunning confusions in the fieldwork: analytical and constructional rheorizing in ethnographic research [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Research Journal for Quality in Education, 10 (2015) 2(10). S.1-7
Bildungsgleichheit als Problemarbeit: eine problemtheoretische Betrachtung anwendungsbezogener Bildungsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Soziale Probleme, 21 (2010) 2. S.168-190
Ein Experteninterview über Bildungssoziologie mit Prof. Dr. Andrea Lange-Vester [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 2. S.5-19
Migrationshintergrund - eine Frage der Definition! [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Die Deutsche Schule, 102 (2010) 4. S.315-326
Editorial: Rekonstruktive Längsschnittforschung in ausgewählten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. S.3-12