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Demokratiebildung in der Debatte um Rancières Begriff der Demokratie und Postdemokratie [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 130. p.43-58
Perspektiven der empirischen Religionsforschung [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 33 (2009) 1/2. p.9-45
Mehr als nur diskursive Praxis? Konzeptionelle Grundlagen und methodische Aspekte der Dispositivanalyse [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 1. p.108-141
Diskurse und Dispositive analysieren: die wissenssoziologische Diskursanalyse als Beitrag zu einer wissensanalytischen Profilierung der Diskursforschung [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 1. p.73-107
Critical discourse analysis, description, explanation, causes: Foucault's inspiration versus Weber's perspiration [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 1. p.142-161
Vorschläge zur Operationalisierung der Diskurstheorie von Laclau und Mouffe in einer Triangulation von lexikometrischen und interpretativen Methoden [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 1. p.185-223
Soziale Arbeit, Bürgerschaft und (Post-)Demokratie: Über die Notwendigkeit, Soziale Arbeit in demokratietheoretischen Widersprüchen zu denken [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 130. p.61-86
"be a rebel, fall in love, get married, you deserve it": Zum Versprechen auf Glück und Rebellion in der rechtskonservativen Mobilisierung von Frauen [journal article]
Source: Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, 33 (2024) 1. p.81-91
Least developed countries: a new definition [journal article]
Source: Productivity: a quarterly journal of the National Productivity Council, 33 (1992) 2. p.318-324
Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2008
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Forschung, 33)