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Interkulturalität als immanenter Faktor in coaching und training: konzeptionelle Überlegungen [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 12 (2013) 20. p.47-68
Phasen des interkulturellen Coachings: Erfahrungen aus der Praxis [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 2 (2003) 3. p.7
Im dritten Raum: von der kulturvergleichenden Differenzbestimmung hin zur Analyse des Wirkungszusammenhang zwischen Imaginationen interkultureller Kompetenz und subjektiver Verortungsstrategien von AkteurInnen der EZ; ein Perspektivwechsel unter Verknüpfung von Ansätzen der postkolonialen Theorie [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 7 (2008) 6. p.53-72
Systemische Organisationsberatung oder Organisationsentwicklung: haben Differenzen in den theoretischen Ansätzen praktische Folgen für die Mobbingberatung? [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 9 (2008) 1-2. p.231-257
"Fine-tuning" durch interkulturelles Coaching [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 8 (2009) 9. p.83-110
Interkulturelles Consulting zwischen Wunsch und Wirklichkeit: eine Marktstudie [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 8 (2009) 9. p.131-150
Coaching - von der Erwachsenen- und Berufsbildung zum Führungs- und Organisationslernen [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2012
(Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung: Forschung)
Elterntraining oder Beziehungscoaching? Anforderungen an die Familienbildung heute [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 1. p.28-30
Qualifikation + Leiharbeit = Klebeeffekt? Die (Wieder-)Eingliederung benachteiligter Jugendlicher in den Arbeitsmarkt [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2011
(IAB-Bibliothek (Forschungsarbeiten), 328)
Praxisbeobachtungen im Studium der Erwachsenenbildung: Wissenschafts-Praxis-Relationierung als Ziel von Mentoring-to-Teach [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 60 (2014) 3. p.30-32