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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64361-3
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Praxisbeobachtungen im Studium der Erwachsenenbildung: Wissenschafts-Praxis-Relationierung als Ziel von Mentoring-to-Teach
[journal article]
Abstract Um Praxiseinblicke in der Erwachsenenbildung enger mit dem Studium zu verzahnen, entwickelten die Universitäten Mainz und Würzburg ein Mentoringprogramm. Die praktischen Erfahrungen werden mit jeweiligen Ansätzen und Erkenntnissen aus der Erwachsenenbildungsforschung in Verbindung gebracht und refle... view more
Um Praxiseinblicke in der Erwachsenenbildung enger mit dem Studium zu verzahnen, entwickelten die Universitäten Mainz und Würzburg ein Mentoringprogramm. Die praktischen Erfahrungen werden mit jeweiligen Ansätzen und Erkenntnissen aus der Erwachsenenbildungsforschung in Verbindung gebracht und reflektiert.... view less
Keywords
coaching; adult education; mentoring; professionalization; program
Classification
Vocational Training, Adult Education
Document language
German
Publication Year
2014
Page/Pages
p. 30-32
Journal
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 60 (2014) 3
Issue topic
Sozialraum
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1403W030
ISSN
0341-7905
Status
Published Version; peer reviewed