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Opening Spaces of Possibility: The Enactive as a Qualitative Research Approach [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3 (2002) 3. p.21
Review: Peter Cloos & Werner Thole (Eds.) (2006). Ethnografische Zugänge. Professions- und adressatInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 2
Pädagogik und Soziologie: ein Versuch, das Kreuzfeuer der Kritik zu kritisieren [journal article]
Source: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 15 (1963) 2. p.257-269
Rahmenanalyse und der Umgang mit Wissen: ein Versuch, das Konzept der Rahmenanalyse E. Goffmans für die sozialwissenschaftliche Textanalyse nutzbar zu machen [collection article]
Source: Westdt. Verl., 1994
Die Auswertung inhaltsanalytischer Kategorien mit Latent-Class Modellen [journal article]
Source: ZA-Information / Zentralarchiv für Empirische Sozialforschung, (1991) 28. p.75-87
Gesellschaftskritik, Biografie und Zeitgeschichte [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 25 (2001) 4. p.67-99
Kindheit im Wandel: Annäherungen an ein komplexes Phänomen [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 47 (2007) 1. p.3-25
Pädagogische Generationsbeziehungen in Familie und Schule: eine exemplarische Fallrekonstruktion aus einem laufenden Projekt [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 4 (2003) 2. p.199-221
Geschlechtssensible Schulentwicklung als Herausforderung [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 41 (2001) 1. p.99-119
Praxisorientierte Vermittlung sozialwissenschaftlicher Theorie [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 9 (1986) 4. p.19-34